6:30 – 8:00
|
POWITANIE DNIA W PRZEDSZKOLU
Własna aktywność dzieci:
- wykonywanie zadań indywidualnych,
- czynności porządkowo-gospodarcze,
- praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco – kompensacyjnym, wychowawczym.
|
8:00 – 9:00
|
Zajęcia i zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci:
- zabawy w kącikach zainteresowań,
|
9:00 – 9:30
|
Przygotowanie do śniadania, śniadanie:
- zabiegi higieniczne, czynności porządkowe
- pomoc w przygotowaniu do zajęć.
|
9:30 – 10:30
|
RAZEM SIĘ BAWIMY RAZEM SIĘ UCZYMY
Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową:
- zajęcia edukacyjne i zabawy zorganizowane
|
10:30 – 11:30
|
Spacery, wycieczki oraz pobyt w ogrodzie przedszkolnym:
- zabawy zorganizowane i swobodne,
- gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka,
- obserwacje,
- prace w ogrodzie.
W przypadku niesprzyjającej aury – gry i zabawy ruchowe w salach.
|
11:30 – 12:30
|
Samodzielność i samoobsługa:
- czynności samoobsługowe podczas ubierania i rozbierania
Przygotowanie do posiłku, obiad
- czynności porządkowo-higieniczne podczas przygotowania do posiłku
|
12:30 – 13:00
|
POOBIEDNI RELAKS W PRZEDSZKOLU
- odpoczynek poobiedni,
- kwadrans na bajkę,
- relaksacja przy muzyce.
|
13:00 – 13:30
|
- zajęcia zorganizowane z oferty dodatkowej przedszkola według zainteresowań dzieci (religia, j. angielski, rytmika, logopedia, gimnastyka korekcyjna, mały chemik, mały odkrywca, kółko plastyczne, kółko teatralne)
|
13:30 – 14:00
|
- zabawy w kącikach zainteresowań,
- zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci,
- zabawy i gry tematyczne,
- zabawy w terenie.
|
14:00 – 14:30
|
Kontynuacja działalności edukacyjnej :
- ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych,
- zabawy ruchowe,
- zabawy i gry dydaktyczne,
- praca wyrównawcza, indywidualna.
- Praca z dzieckiem zdolnym
|
14:30 – 15:00
|
Przygotowanie do posiłku, podwieczorek
- czynności porządkowo-higieniczne podczas przygotowania do posiłku
|
15:00 – 17:30
|
POŻEGNANIE DNIA W PRZEDSZKOLU
- zajęcia w małych zespołach,
- omówienie z dziećmi wydarzeń dnia,
- zabawy dowolne według zainteresowań,
- kontakty indywidualne z rodzicami,
- rozchodzenie się dzieci.
|